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Die Schwungübungen erleichtern ihnen den Übergang zur Schrift.
Unter visuomotorischer Koordination versteht man die Fähigkeit das Sehen mit den Bewegungen des ganzen Körpers bzw. mit der Hand zu koordinieren. Eine gute Auge-Hand-Koordination ist für alle grob- und feinmotorischen Tätigkeiten notwendig.
Die Graphomotorik ist spezieller: zu ihr gehören unter anderem die Körperposition beim Schreiben, die Haltetechnik des Schreibgeräts und dessen Führung (Koordination der Bewegungen aus dem Schulter-, Ellenbogen- und Handgelenk und der Finger).
Grundlegende Übungen mit Linie und Strich sowie Kurven- bzw. Schwungübungen verbessern die Stifthaltung und - führung und trainieren
gleichzeitig basale Bewegungsabläufe der unverbundenen wie der verbundenen Schrift.
Eingeübt werden unter anderem:
· gerade, waagerechte Linien in Schreibrichtung
· Geraden, mit Anhalten und Richtungsänderung
· Bögen
· Bögen mit Anhalten
· Rechts- und Linkskurven
· Genaues Nachziehen von Linien in Schreibrichtung
· Striche und Kreise ziehen
· Schleifen ziehen
Diese Freiarbeitsmaterialien fördern zugleich Konzentration und Ausdauer.
Didaktisch-Methodischer Kommentar
Die Arbeitsblätter sind durchnummeriert und zusätzlich mit je einem eigenen Symbol in der oberen rechten Ecke markiert. Damit können die bearbeiteten Blätter im Laufzettel auch ohne Zahlen- und Buchstabenkenntnis abgehakt werden, und es ist ausgeschlossen, dass die Kinder die Blätter verkehrt herum bearbeiten.
Sie können die Arbeitsblätter im Klassensatz kopieren und zusammen mit dem Deckblatt und einem Laufzettel als persönliche Kartei
einmal an jedes Kind aushändigen.
Es ist aber auch möglich, die Kartei nur einmal herzustellen, laminiert oder in Klarsichtfolien zur Verfügung zu stellen und mit abwischbaren Folienstiften bearbeiten zu lassen.
Schwungübungen - Beispielseite
(download PDF kostenlos)
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